Ek wil alles weet

Celestia Susannah Parrish

Vkontakte
Pinterest




Celestia (Celeste) Susannah Parrish (12 September 1853 - 7 September 1918) was 'n Amerikaanse opvoeder, sielkundige en sosiale advokaat. Sy is bekend vir haar bevordering van hoër onderwys vir vroue en progressiewe onderwys vir kinders. Sy het die eerste sielkunde-laboratorium in die suide aan die Randolph-Macon Women's College in Lynchburg, Virginia, opgerig. Haar werk as onderwyser en administrateur het die standaard van onderwys verhoog deur opleiding vir onderwysers te verbeter, veral in landelike skole.

Sy was een van die seldsame vroue wat op universiteitsvlak klasse aangebied het in 'n tyd toe vroue nog nie toegelaat is om formeel tot studente by baie Amerikaanse universiteite toegelaat te word nie. Haar werk het die geleenthede vir opvoeding vir vroue in die VSA sterk verbeter, en het inspirasie gegee vir talle opvoeders wat in haar voetspore gevolg het.

Biografie

Vroeë lewe

Celestia Susannah Parrish is gebore op 12 September 1853 in Pittsylvania County, Virginia, die dogter van 'n plantasie-eienaar. As kind het sy enorme dors na kennis getoon, en haar ouers het probeer om 'n opvoeding vir hul dogter te gee. Sy het basiese opleiding in die privaatskool op haar pa se plantasie ontvang.

Parrish het albei ouers in die Burgeroorlog verloor en op die ouderdom van 10, saam met haar jonger broers en susters, het sy by haar oom gaan woon, wat die onderwys vir meisies nie afkeur nie. Sy het dus tot selfopvoeding gewend en die boeke in haar tantebiblioteek gelees. Van 1865-1867 was sy 'n privaatskool in Callands, Virginia.

Vroeë onderwysloopbaan

Op 15-jarige ouderdom is Parrish se oom oorlede en is sy gedwing om te begin nadink oor hoe om vir haar gesin te sorg. Sy het aanvanklik 'n klein klas naburige kinders gevorm en hulle basiese vaardighede en kennis geleer. Dit het die aandag getrek van dr George Dame, superintendent van skole in Pittsylvania County, wat haar 'n onderwysgeleentheid aangebied het in die openbare skool in Swansonville, Virginia.

Op die ouderdom van 18 het Parrish, alhoewel hy nie 'n formele opleiding gehad het nie, 'n voltydse onderwyser geword. Onder haar leerlinge was Claude A. Swanson, die goewerneur van Virginia.

Dit was moeilike jare vir die jong vrou, aangesien sy gesukkel het om haar onervarenheid in die onderwys en haar daaglikse pligte teenoor haar jonger sibbe teë te werk. Sy kon ook daarin slaag om gedurende die nag op haar eie te studeer en boeke te lees. Die enkele volume wat haar die meeste geïnspireer het en wat blykbaar rigting gegee het in haar loopbaan, was Teorie en praktyk van onderrig deur David P. Page (1847).

Onderwyser

Parrish was vyf jaar, vanaf 1971-1875, in Swansonville, waarna sy verhuis het aan 'n groter openbare skool in Danville, Virginia. Sy doseer daar van 1876-1884. Terselfdertyd het sy die Roanoke Female College (vandag Averett University) besoek, waar sy in 1878 gegradueer het.

Parrish het 'n enorme dors na kennis en 'n groot begeerte na uitnemendheid gehad. Sy sou lang gedeeltes uit die Bybel en ander boeke oor natuurwetenskappe en geskiedenis. Haar doel was om die beste onderwyser te word wat sy kon, in diens van haar leerlinge. Sy het ook privaatklasse in musiek, stem, in ontlok en lesse in kalisthenics aangebied.

In 1884 neem Parrish hom as student in by die nuutgestigte State Normal School in Farmville (nou Longwood University), Virginia. Na ses maande het sy by die skool se fakulteit aangesluit, en is sy verantwoordelik vir die afdeling vir wiskunde.

In 1890, op die ouderdom van 38, word Parrish 'n student aan die Universiteit van Michigan, waar sy in wiskunde en sterrekunde spesialiseer. In 1893 word sy die voorsitter in wiskunde aangebied aan die nuutgestigte Randolph-Macon Woman's College in Lynchburg, Virginia. Sy was ook verantwoordelik vir die filosofie-afdeling, insluitend die afdelings oor pedagogiek en sielkunde. Aangesien sy niks van sielkunde weet nie, het sy besluit om in die somerklasse aan die Cornell Universiteit in te skryf. Haar werk by Cornell het haar uiteindelik gekwalifiseer om in 1896 'n Bachelor of Arts-graad te verwerf.

Werk in sielkunde

Aan die Cornell-universiteit het Parrish 'n student van Edward Bradford Titchener geword en uiteindelik saam met hom aan verskeie studies gewerk. In 1895 publiseer hulle 'n artikel "The Cutrane Estimation of Open and Filled Space" wat verskyn het in die Januarie 1895-uitgawe van die American Journal of Psychology. Die werk in die laboratorium het Parrish geïnspireer om haar eie laboratorium aan die Randolph-Macon Women's College te open, wat die eerste sielkunde-laboratorium in daardie deel van die Verenigde State was.

Parrish het haar tweede artikel in die American Journal of Psychology, getiteld "Lokalisering van kutane indrukke deur armbeweging sonder druk op die vel." Onder haar direkteurskap het die sielkunde-laboratorium uitgebrei en is daar talle eksperimente uitgevoer.

Parrish het van 1893 tot 1902 in Randolph-Macon gebly. Sy het in 1897, 1898 en 1899 aan die Universiteit van Chicago verskeie somerkursusse geneem, wat werk saam met John Dewey insluit.

Verhuis na Georgia

In 1902 aanvaar Parrish 'n fakulteitsposisie aan die State Normal School of Georgia in Athene, Georgië. Ongeveer dieselfde tyd neem sy 'n kind aan en neem die sorg van haar twee nefies, die seuns van haar broer, oor.

By die State Normal School of Georgia het Parrish sielkunde geleer en was verantwoordelik vir die sielkundige laboratorium wat sy in 1902 opgerig het. Die geld vir die laboratorium is deur George Peabody voorsien. Sy het ook somerskoolkursusse aan die Universiteit van Georgia aangebied, meestal lesse in kindersielkunde. Dit is opmerklik dat Parrish aan die Universiteit van Georgia onderrig gegee het voordat vrouens toegelaat is om as studente in te skryf. Eers in 1911 word vroue formeel opgeneem.

Staats toesighouer

In 1911 het Parrish die State Normal School verlaat en die pos aanvaar as State Supervisor of Schools in Georgia, 'n pos wat sy tot haar dood in 1918 beklee het. Sy was as toesighouer verantwoordelik vir meer as 2400 landelike skole en meer as 3 800 onderwysers. Aangesien die gemiddelde onderwyser op die platteland destyds slegs 'n paar jaar formele opleiding gehad het, het Parrish baie tyd en moeite bestee om die onderwysers se opleiding te bevorder. Sy het hard gewerk, gereeld onderwysers in elke land besoek en tyd aan hul opleiding spandeer. Sy het ook 'n veldtog onder plaaslike politici en leiers gedoen om meer geld vir die skole te gee.

In 1914 het Atlanta Board of Education Parrish gevra om 'n opname onder die openbare skole in Atlanta te doen, waarvan die resultate in haar verslag gepubliseer is Opname van die Atlanta Public Schools (1914).

Dood

Celestia Parrish is op 7 September 1918 in Clayton, Georgia, oorlede. Sy is begrawe in die Clayton Baptist Church begraafplaas. M. L. Brittain, staatsuperintendent van skole, het tydens haar begrafnis gesê: 'Sy was die grootste vrou in Georgië.'

Nalatenskap

Celestia Parrish was 'n bekende opvoeder en baanbrekersielkundige, wat bowenal die beste onderrig aan haar leerlinge en later mede-onderwysers wou bied. Sy was een van die seldsame vroue wat op universiteitsvlak klasse aangebied het in 'n tyd toe vroue nog nie toegelaat is om formeel tot studente by baie Amerikaanse universiteite toegelaat te word nie. Haar werk het algemene onderwys in die VSA gevorder en inspirasie gegee vir talle opvoeders wat in haar voetspore gevolg het. Die monument op haar graf dra die opskrif "Georgia's Greatest Woman."

Parrish was een van die 22 vroue in sielkunde wat opgeneem is in die eerste uitgawe (1906) van Amerikaanse manswetenskap.

Publikasies

  • Parrish, Celestia Susannah. 1888. Die gradering van landskole.
  • Parrish, Celestia Susannah. 1895. "Die kutane beraming van oop en gevulde ruimte" in American Journal of Psychology, 6. 514-522.
  • Parrish, Celestia Susannah. 1896. "Lokalisering van kutane indrukke deur armbeweging sonder druk op die vel" American Journal of Psychology, 8. 250-267.
  • Parrish, Celestia Susannah. 1909. Die les. Athene, GA: McGregor Co.
  • Parrish, Celestia Susannah. 1914. Opname van die openbare skole in Atlanta. Atlanta: Afdeling Staatsskole.

Verwysings

  • "Parrish, Celestia Susannah" in Amerikaanse Nasionale Biografie. (17).1999.
  • Delta Kappa Gamma Society. 1941. Hulde aan 'n pionieronderwyser, Celeste Parrish. Danville, VA: The Society.
  • Larew, G.A. 1942. "Celestia Parrish" in Virginia Journal of Education, 35. 342-346.
  • Montgomery, Rebecca S. 2006. The Politics of Education in the New South: Women and Reform in Georgia, 1890-1930. Louisiana State University Press. ISBN 0807131083
  • Page, David P. 1847. Teorie en praktyk van onderrig, of die motiewe en metodes van goeie skoolsoek. Syracuse: Hall & Dickson.
  • Payne, Neil G. 1984. Celestia Susannah Parrish. Onthou op 2 November 2007.
  • Rowe, F.B., & F.S. Murray. 1979. "'n Opmerking oor die Titchener-invloed op die eerste sielkunde-laboratorium in die suide" in Tydskrif vir die geskiedenis van die gedragswetenskappe, 15. 282-284.
  • Verkoper, Maxine. 1994. Vroue-opvoeders in die Verenigde State, 1820-1993, 'n bio-bibliografiese bronboek. Westport, Conn: Greenwood Press. ISBN 0313279373
  • Scott, Anne F. 1984. Die sigbare vrou sigbaar maak. Universiteit van Illinois Press. ISBN 0252011236
  • Thomas, Roger K. 2004. Celestia Susannah Parrish (1853 - 1918): Pioniersielkundige, inheemse Maagd, en 'Georgia's Greatest Woman'. Universiteit van Georgia. Onthou op 31 Oktober 2007.

Eksterne skakels

Alle skakels is op 20 Januarie 2017 opgespoor.

  • Celestia Susannah Parrish - Biografie deur Neil G. Payne.

Kyk die video: PRINCESA CELESTIA de My Little Pony: La Magia de la Amistad (Februarie 2020).

Vkontakte
Pinterest